Seanslarda sıklıkla çalıştığımız ve aileler tarafından çokça seanslara başlamada öncül bir kriter olarak görülen ders çalışma zorluğu, bilhassa son devirde birçok ergenin önemli zorluklar yaşadığı ve bunun aile içindeki tasayı artırdığı bir sorun haline gelmektedir. Bilhassa imtihan periyotlarında artan baskılar, dikkat eksiklikleri, motivasyon kaybı ve erteleme alışkanlıkları, ergenlerin akademik performansını olumsuz tarafta etkileyebilmektedir. Bu sebeplerle, aileler ve ergenler koçluk yahut terapi takviyesi üzere arayışlara yönelebilmektedir.